Een heldere analyse vormt de basis voor duurzame schoolontwikkeling. Ik maak samen met de school een foto van de organisatie vanuit het inspectiekader. Daarbij kijken we zorgvuldig naar de kwaliteit van het onderwijs en de manier waarop de school is ingericht en aangestuurd.

De focus ligt niet alleen op wat beter kan, maar juist ook op wat al goed gaat en hoe daarvan meer zichtbaar en versterkt kan worden. Wat werkt, mag groeien. Tegelijk onderzoeken we aan welke knoppen gedraaid kan worden om beweging te creëren waar dat nodig is.